註定在身體發展的青春時期，顯得比較弱勢一些
班上同學大部份也是崇拜著又高又帥的男生。
所以，別說玩桌上遊戲了，國中時期，
佔了大部分的，是被霸凌的苦痛記憶
當年班上的導師是任教第一年的新老師。任教英文，
教學如何我已幾乎沒有印象，
但有幾幕仍然歷歷在目，想忘也忘不掉。
班上有個女生，由於跟其他女生團體處不好，便開始遭到別的同學的忽視與霸凌。
走到她座位旁邊就要踹她椅子一腳，不論發生甚麼情況，班上的某些男同學就會開始嘲笑她，說她是豬蹄(英文名Judy)。這個女生只好黏著老師，跟老師求救。但該怎麼說呢？剛出社會的女老師，碰到了這種問題，看來也不會解決，只能放著事過境遷。
某天女生的媽媽衝來學校，在全班的面前問為甚麼要這樣欺負她女兒。那幾個主事者還是照樣吵吵鬧鬧。老師也一樣無所作為，最後那位媽媽在前面落淚，請大家做她女兒的朋友，不要再欺負她。
看完那幕，如果是電影英雄場景，或許就會跳出來說「我來當她朋友吧」
但可惜，這是現實生活。全班突然靜悄悄的，沒有人願意說話，因為只要一說話，可能就會被一起欺負。
那位媽媽看到班上沒有反應，只好難過的走了。
這就是當時我們班上的情形。
我那時候非常瘦弱，永遠是坐在第一排。
可能因為小學時期功課好，也沒有甚麼特別霸凌的情況，進國中遇到這種情形實在是嚇傻了，對於那幾個總是會欺負人的同學，不知道該怎麼面對。
也是這種關係，他們對於我的反應非常有興趣，有時候就過來打一下、踢一下，或是叫我到廁所橋事情。那時我真的是拼命掙扎才不被拉到廁所。他們只好作罷(當然拉到廁所大概就是被阿魯巴之類的霸凌事情，他們拉不動我就去拉另個胖胖的男生)。
我不敢跟家裡講我被霸凌不舒服的事情，只好先跟老師溝通。
而我們的導師講了一句話，我至今還記得
「那個小朋友家裡有些問題，你就體諒他一下，他弄你的話，你就說不要就好」
家裡有問題就可以欺負人嗎？我就是因為講了沒用才找老師協助阿！為什麼我要體諒一個欺負我的人？結果老師一點都不管事，而我又是那種不喜歡動手動腳的孩子，只能如同老師所說，一直忍耐。
直到有一天，真的爆發了，在走廊上，其中一個孩子過來用胳膊把我的脖子圍住，做出摔角的動作，我的理智斷線，雖然力氣很小，可是我還是抓狂的大叫「來阿！」，然後跟他扭成一塊。
他可能沒想到我會反擊，說了句「我只是跟你開玩笑嘛」然後就走了
直到畢業前，那個孩子就不太欺負我了。
班上除了我跟剛剛敘述的女生之外，還有很多人也被霸凌，連那些霸凌者彼此間也會互相攻擊來攻擊去。有個壯壯的男生常欺負人，拿粉筆畫剛剛所描述的女生的桌子。說是開玩笑而已，但當他的桌子被畫的時候(另個女生也想開玩笑，所以就畫他的桌子)。他邊狂吼邊把他的桌子抱起來投擲，然後大聲狂怒的說「是誰畫我的桌子！哪個渾蛋自己承認！我不放過你！」然後知道是誰後，開始對畫桌子的女生咆嘯(女生早就嚇哭啦)。
當下我有點幸災樂禍，畢竟那個男生跟那個女生本來就是欺負人的那群。看他們抓狂也滿有趣的。但又覺得有點悲哀，「己所不欲，勿施於人」在我們班上的孩子中，是看不到這種美德的。或者說，這個時期的家庭與學校教育是非常重要的，沒人教導孩子該怎麼做，孩子自然會偏離軌道。
我不是班上被霸凌最慘的孩子，但霸凌就是霸凌，不論程度如何，對我那時的心靈已造成難以磨滅的傷痕。我相信其他被欺負的孩子也一樣，這一定是難以忘懷的經驗。
國中時期，學校裏風靡卡牌遊戲、四驅車等等動漫相關的遊戲，比如說遊戲王(剛出而已，還沒有一大堆奇怪卡牌)、爆走兄弟作品大概都是在這個時期推出的。
不過看完我上面的敘述，大概也知道我們班上不是那種文靜的班級。而且那時候剛好是 SS 、DC 、PS主機開始取代超任的時代，電腦遊戲也非常好玩。電子遊戲業蓬勃發展。
從小學開始其實我就對電腦遊戲非常瘋迷。光榮的三國志系列、仙劍軒轅劍、各類的FPS遊戲(德軍總部、DOOM)，各式各樣的單機遊戲讓人欲罷不能，光電腦遊戲都玩不太完，實在不會特別去看比較沒有聲光效果的桌上遊戲。
但桌遊依然在我心中有不能取代的地位，只是缺乏好咖而已。
好咖來了
高中時期，應該算是輝煌的時期。脫離了國中後，我的身高突然拉高，進了不錯的學校。學校同學的水平突然間拉近許多。(維持到現在的桌遊咖幾乎都是高中時期的同學)
遊玩的興趣也很相像，那時候網路連線遊戲正蓬勃，常常一下課，就是三五好友約一下，去學校對面的網咖打個CS或是RO。即時戰略遊戲(世紀帝國、魔獸爭霸、星海)也是讓人不停的玩。總之重要的是揮霍青春阿(浪費時間阿)！
歐，忘了講最重要的桌遊？
高二分組，不喜歡生物的我選了第二類組。其實我對文組也很有興趣，但上了高中之後，我的課業開始變成平均發展，完全看不出專長在哪邊。最後還是選擇比較有把握的數理組別。不過我念的普普通通，原本不錯的數學也沒有特別好。我的英文、化學很差，國文、數學、物理普通，最好的反而是社會(史地)。所以對於決定相性，實在是很痛苦的事
-> (題外話，沒想到出社會後，很差的英文在同事間反而算名列前茅，進桌遊產業還翻譯跟校稿二十餘款桌遊。而國文很普通的我，現在竟然在這邊寫著部落格。)
第二類組的同學們各個臥虎藏龍。從高二開始，我人生的最大興趣好像就這麼決定了？
我算是那種「君子之交淡如水」的人，很難直接跟人打成一片。比起跟人打打鬧鬧，我反而喜歡保持一些距離(可能是因為國中的關係，對人與人之間關係看的比較釋然)。當時有一位曾同學提議來玩個撲克牌(個人隱私，接下來名字皆只用姓氏稱呼)，好久沒打撲克牌的我自然手癢，就加入他們，
人數這麼多該打甚麼牌呢？
最後選擇了一款像橋牌的遊戲：拿破崙 <wiki>
說是這款撲克牌遊戲改變了我的一生也不為過。甚至我到現在回想起我的高中生活，也是滿滿的拿破崙。
拿破崙由於是5個人的橋牌，而人數太多的時候就會輪流玩。最常打牌的5個人則是有「水肥大隊」的稱號。至於為甚麼要叫這麼難聽的名字呢？說實在我還真的不知道為甚麼。
這5個人打牌方式各異，但也可以看得出來每個人的性格，就是因為不同的人相遇，才會有各種不同精彩的牌局。
元：敢賭敢衝，狂叫牌不用錢，應該是這快二十年的打牌過程中，獨裁拿破崙最多次的人
曾：小心謹慎，有把握再叫牌，但牌運(自認為)滿爛的。少數時候會衝一發(比如2joker)
哈：堪稱遊戲王，不論是拿破崙、秘書、還是一般合約國，皆能自在出牌。演技最強。
茄：真是猜不透你阿！隨興的出牌，能叫牌能掩飾身分，但當拿破崙會緊張？
我：我自認為是勝率還不錯的玩家，能算牌能假裝身分，但事實上這僅是自評，我勝率應該馬馬虎虎而已
下課打牌、放學打牌，打到樓梯底的鐵門都鎖起來，人都出不去學校了還在打。
桌上打牌、地上打牌，到後走廊的地板上圍成一圈，像奇怪的祭典儀式還在打。
高中打牌、畢業打牌，最後一天的最後一堂化學課，翹課無人社團教室還在打。
當年的教師也是英文導師，已經不知道沒收了我們幾副撲克牌了。不過，還是繼續打。
我們僅是享受著動腦的樂趣，可沒有賭博阿。每一局結束大家都會討論哪邊怎麼做可能會更好，有點像是棋盤覆盤解說的感覺。我非常愛這種大家彼此激烈辯論的時刻(？)。真的是非常美好的一段時光。
題外話->高中畢業後，雖然大家各分東西，但還是會一兩個月聚會一次打拿破崙。而出社會後，由於人越來越難到齊。而且我的桌遊越來越多。大家就比較少打拿破崙而改打桌上遊戲了，而且聚會時間也從1~2個月變成3~6個月1次。不過上次到齊打拿破崙還真的會讓人懷念以前那段美好日子。
高中應該就是重啟我對於桌上遊戲興趣的重要轉捩點。但畢竟是學生，興趣歸興趣，沒錢還是沒錢。直到出社會後，才有那麼一點閒錢可以投進去興趣。
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